กรณีศึกษานี้ได้นำเสนอแนวคิดว่าด้วยการสื่อสารเชิงกลยุทธ์ภายใต้กระบวนการการสร้าง วัฒนธรรมโรงเรียนนานาชาติสู่การหลอมรวมทางวัฒนธรรมองค์กรในการเปิดรับแนวคิดว่าด้วย ความหลากหลายทางวัฒนธรรรมทั้งในกลุ่มผู้บริหารโรงเรียนอาจารย์ทั้งชาวไทยและต่างประเทศในการถ่ายทอดอุดมการณ์ดังกล่าวให้กับนักเรียนตลอดจนผู้ปกครองจนกลายเป็นแนวคิดและแนวทางปฏิบัติของโรงเรียนที่ได้รับการรับรองวิทยฐานะจากของประเทศไทยและต่างประเทศ

This case study depicted the roles of strategic communication in the promotion of intercultural literacy, multiculturalism, and a strong sense of “Alternity” or the philosophy of living across cultures as being advocated and enacted by The American School of Bangkok, Thailand. The Culture-Making process in the enhancement of such organizational values was illustrated in the case.